مدير نجاح الطلاب

• تحديد الأبعاد السلوكية وأداء الأهمية لتصنيف الطلاب - فكر في حداثة المشاركة، وتواتر الممارسة، وإشارات الإتقان.
• ترجمة هذه الأبعاد إلى نظام تسمية يعمل، يمكن صيانته: كل طالب لديه قطاع واضح، ويتم تحديث هذا القطاع مع تغير سلوكهم.
• بالنسبة لكل قطاع، تحديد الإجراء المقصود: ما يحدث، من يملكه، من خلال ما القناة، وفي أي وقت.
• هذه ليست استجابات عشوائية لحالات فردية - إنها أدلة لعب قائمة تعمل كلما تم استيفاء المعايير.
• العمل مع الاتصالات والإبلاغ لضمان وصول الرسالة الصحيحة للطلاب والآباء في نقاط المحفز. العمل مع رحلة الطالب لضمان ظهور القطاعات عالية المخاطر مشاكل الرحلة العليا، وليس فقط الأعراض السفلى.
• تتبع حركة القطاع بمرور الوقت: هل يحوّل الطلاب المعرضون إلى الطلاب على المسار الصحيح؟ هل القطاع عالي الإمكانات ينمو؟
• تشغيل اختبارات منظمة على التدخلات - تغيير الإجراء، أو التوقيت، أو القناة، وقياس أي مجموعة تتحرك المؤشر.
• جلب النتائج مرة أخرى إلى أدلة اللعب. يجب أن يصبح النظام أكثر ذكاءً كل فصل دراسي.
• الحفاظ على الرؤية التشغيلية لصحة الطالب عبر البرامج - من هو في أي قطاع، وكيف تغير من أسبوع إلى آخر، وما الذي يجب على الفريق أن يوليه الأولوية.
• إشارة عندما تشير أنماط القطاع إلى مشكلة نظامية (على سبيل المثال، مجموعة كاملة تبرد) مقابل توزيع قضايا فردية.
• تفكر في الأنظمة والقطاعات، وليس الحالات الفردية. عندما ترى معدل إكمال 60٪، فإن أول حدسك هو خفضه من خلال سلوك المجموعة - وليس التقاط الهاتف واتصال طالب.
• تشعر بالراحة في بناء منطق التصنيف - تحديد المعايير، واختبار ما إذا كانت تعمل، وتنقيحها عندما لا تعمل.
• يمكنك الانتقال بين البيانات والإجراءات دون فقدان الخيط. أنت لست محللًا يكتب التقارير - أنت تغلق الحلقة إلى دليل ملموس.
• أنت منظم في كيفية التواصل مع النتائج. تحتاج الفرق النزولية (الاتصالات، وقيادات المدرسة، والمشرفين) إلى معرفة ما يجب القيام به، وليس فقط ما تقوله البيانات.
• 2 سنة من الخبرة في النمو، أو دورة الحياة/CRM، أو العمليات، أو نجاح العملاء المدفوع بالبيانات - أي دور حيث قمت بتجزئة مجموعة من المستخدمين وتصميم إجراءات متميزة لكل قطاع.
• الراحة في العمل مع البيانات: بناء أو قراءة تحليلات المجموعة، وتحديد معايير التسمية، وتتبع هجرة القطاع بمرور الوقت.
• الخبرة في تشغيل اختبارات A/B أو تجارب منظمة على التدخلات - ليس فقط الإبلاغ عن النتائج.
• الصحة: التغطية الطبية الكاملة بما في ذلك المعالين من الأسرة.
• وقت الفراغ: 21 يومًا من الإجازة السنوية.
• الفريق والاتصال: أنشطة اجتماعية منتظمة مع فريق ذكي، وقليل من الغطرسة، ومتعدد الثقافات.
• التأثير: العمل على أول منصة تعلم اجتماعي في العالم تؤثر على ملايين الطلاب عالميًا.
• القيم: الانضمام إلى فريق يعيش STUDENT FIRST, BE ORIGINAL, OWN IT, وBE BETTER EVERYDAY.
• الابتكار: بيئة توفر الحرية للالتزام بـ "أخطاء لأول مرة" في السعي وراء التعلم والحلول الجريئة - لا تحرم أي متعلم.

المهارات المطلوبة